事件：新校規(guī)讓學(xué)生倍感壓力

　　“不接受批評(píng)教育，走錯(cuò)考場(chǎng)、涂錯(cuò)卡號(hào)、上課坐姿不端、轉(zhuǎn)筆、扣指甲，課間亂竄班、大聲喧嘩、叫同學(xué)外號(hào)、發(fā)型不符合學(xué)校要求、服穿著不當(dāng)(系扣校服敞開(kāi)紐扣不得多于兩個(gè)，拉鏈?zhǔn)叫７湵仨毴种陨?hellip;…”這便是小李所在學(xué)校新校規(guī)中的幾項(xiàng)違規(guī)行為。

　　小李告訴記者，新校規(guī)出來(lái)后，同學(xué)們之間議論紛紛，“QQ空間里、貼吧里都有，大家都覺(jué)得跟做賊一樣，躲著老師走。”小李還告訴記者，還有學(xué)生因?yàn)檫`反校規(guī)被停課了。

　　記者看到，這份校規(guī)實(shí)際上叫做“中學(xué)生違紀(jì)處理辦法”，它對(duì)該校學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行了界定，列舉出了30余條具體的違紀(jì)行為，并劃分為嚴(yán)重違紀(jì)、一般違紀(jì)和輕微違紀(jì)三個(gè)等級(jí)。

　　這張違紀(jì)處理辦法還對(duì)學(xué)生們的違紀(jì)行為制定了量化標(biāo)準(zhǔn)，輕微違紀(jì)、一般違紀(jì)、嚴(yán)重違紀(jì)各達(dá)到幾次后就會(huì)處于停課反省、取消評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)資格，最為嚴(yán)重的就是開(kāi)除學(xué)籍處理。

　　學(xué)生：多數(shù)學(xué)生對(duì)新校規(guī)持理解態(tài)度

　　15日中午12時(shí)，記者來(lái)到該校門(mén)口，此時(shí)正值學(xué)生們放學(xué)時(shí)間。記者隨機(jī)詢(xún)問(wèn)了幾名學(xué)生對(duì)新校規(guī)的看法。多數(shù)學(xué)生認(rèn)為新校規(guī)出于為學(xué)生考慮目的，對(duì)新校規(guī)持理解態(tài)度。“都是一些基本的日常行為規(guī)范，這是學(xué)生應(yīng)該做到的。”、“學(xué)生們養(yǎng)成這種習(xí)慣后，老師就不用再為紀(jì)律分心，可以更好的投入到教學(xué)中去。”

　　然而，有一些學(xué)生稱(chēng)新校規(guī)的個(gè)別規(guī)定“比較搞笑”，“考試涂錯(cuò)卡號(hào)這項(xiàng)規(guī)定就很搞笑，涂錯(cuò)卡號(hào)也不是學(xué)生故意的，學(xué)生自己承擔(dān)責(zé)任，不應(yīng)該算違紀(jì)。”

　　按照校規(guī)規(guī)定，學(xué)生是不允許攜帶與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的書(shū)籍進(jìn)入學(xué)校的。但記者看到一位穿著該學(xué)校校服的學(xué)生手里拿著一份剛買(mǎi)的《電腦報(bào)》。這位學(xué)生告訴記者，自己是高三的學(xué)生，對(duì)電腦很感興趣，平時(shí)經(jīng)常購(gòu)買(mǎi)電腦報(bào)，搜集電腦方面的知識(shí)。這位學(xué)生還告訴記者，如今盡管學(xué)校不讓閱讀這些報(bào)刊，自己還是忍不住購(gòu)買(mǎi)了，“回去偷偷地看唄。”

　　此外，記者還看到，一些學(xué)生并未按照校規(guī)規(guī)定的著裝要求穿戴，校服的拉鏈拉得很低，褲腿卷著。學(xué)生們的發(fā)型也各異，但記者未看到留有長(zhǎng)發(fā)、怪異發(fā)型的學(xué)生。

　　回應(yīng)：督促學(xué)生正式考試時(shí)不犯錯(cuò)

　　昨日下午，記者來(lái)到該中學(xué)，對(duì)于學(xué)生認(rèn)為校規(guī)苛刻的觀點(diǎn)，學(xué)校的一位相關(guān)負(fù)責(zé)人并不認(rèn)同。“校規(guī)一直是這樣，只不過(guò)本學(xué)期新增添了一部分內(nèi)容。”

　　這位負(fù)責(zé)人告訴記者，學(xué)生考試走錯(cuò)考場(chǎng)、涂錯(cuò)考號(hào)屬于違紀(jì)這一規(guī)定，并非該學(xué)校獨(dú)創(chuàng)，“這是考試部門(mén)制定的，中考、高考的時(shí)候?qū)W生走錯(cuò)考場(chǎng)連考點(diǎn)都要負(fù)責(zé)任的，學(xué)校的初衷是要通過(guò)這種方式督促學(xué)生正式考試的時(shí)候不犯錯(cuò)。”

　　對(duì)于學(xué)校要求學(xué)生理發(fā)一事，這位負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校要求學(xué)生不留長(zhǎng)發(fā)、怪異發(fā)型，對(duì)于不合格的學(xué)生要求他們?nèi)ダ戆l(fā)。而對(duì)于發(fā)型要求并無(wú)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，“并非要求學(xué)生都統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，保持一個(gè)發(fā)型。”

　　這位負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校的圖書(shū)館有大量豐富的圖書(shū)資源，班級(jí)也訂閱了一些期刊，學(xué)生們?cè)谡n下時(shí)間可以借閱，“學(xué)校主要是禁止一些言情、恐怖、玄幻等類(lèi)的小說(shuō)，這些是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的。”

　　專(zhuān)家：制定校規(guī)應(yīng)吸納家長(zhǎng)學(xué)生意見(jiàn)

　　16日下午，記者采訪(fǎng)了21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇，熊丙奇表示每年開(kāi)學(xué)季各地都會(huì)有類(lèi)似的校規(guī)出現(xiàn)，一些校規(guī)被網(wǎng)友稱(chēng)為奇葩校規(guī)，而這些校規(guī)主要暴露出來(lái)的問(wèn)題就是中小學(xué)校管理上缺乏民主機(jī)制，“校規(guī)制定過(guò)程中只是單方面體現(xiàn)學(xué)校意圖，用行政思維來(lái)制定校規(guī)，不去聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)的意見(jiàn)。”

　　對(duì)于學(xué)校要求學(xué)生理發(fā)一事，熊丙奇表示，根據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，中小學(xué)生在校期間不燙發(fā)、不染發(fā)、不留長(zhǎng)發(fā)，但是學(xué)校在制定校規(guī)時(shí)，如果能和學(xué)生、家長(zhǎng)溝通一下的話(huà)，效果會(huì)更好，對(duì)于怎么理發(fā)、去哪理，學(xué)生們應(yīng)該有一定的選擇權(quán)。

　　熊丙奇還談到，各地此起彼伏的有爭(zhēng)議校規(guī)和目前現(xiàn)行的教育制度有關(guān)，“目前還是一切向分?jǐn)?shù)看，學(xué)校就會(huì)認(rèn)為用最簡(jiǎn)單、有效的方式去約束學(xué)生，經(jīng)過(guò)大量練習(xí)來(lái)提高分?jǐn)?shù)，但是很多時(shí)候是以犧牲學(xué)生的身心和人格為代價(jià)的。”