然而，像李坤一樣選擇“多管齊下”的畢業(yè)生卻不在少數(shù)：他們有的還沒結(jié)束研究生考試，便已經(jīng)開始“游蕩”在各類招聘會上;有的白天在單位實習，晚上在網(wǎng)上“海”投簡歷;有的已經(jīng)拿著幾所國外大學的offer，卻仍在準備著國考面試……

　　之所以練就了這一身“三頭六臂”的本事，是因為這群“不安分”的畢業(yè)生們，或多或少都感到內(nèi)心缺少“安全感”。在不少畢業(yè)生心里，如果不能拿到一兩個滿意的“備胎”，總覺得不能過個踏實的春節(jié)， “史上最長寒假”成了他們畢業(yè)前痛苦的煎熬。

　　畢業(yè)季走上一條“自虐路”

　　用李坤自己的話來說，畢業(yè)季的他，著實是走上了一條“自虐”的路。

　　最初，就讀外交學院的李坤對于大四的規(guī)劃是一心準備研究生考試?？蓻]想到，進入大四沒多久，當他看到周圍大量同學都報考公務(wù)員后，他也動心了，并開始對自己的“考研路”越來越不確定，并想“嘗試更多的出路”。

　　盡管考研究生、考公務(wù)員、找工作、申請出國(境)留學，任何一項都足以讓一個畢業(yè)生感到吃力，可李坤還是選擇了四項同步進行：“先工作再讀研未嘗不可，所以就決定多方下手。”

　　來自安徽師范大學的袁媛和李坤一樣，也選擇了“多管齊下”。她的理由很簡單，既然面前有機會，就應(yīng)該都去嘗試一下。她和大多數(shù)畢業(yè)生所想的一樣，“機會靠自己爭取，試一試總會有希望，不試的話一點希望都沒有了”。

　　用中國青年政治學院本科大四學生劉帥的話來說，未來的不確定性，讓她不敢把一切“賭”在一條路上。

　　據(jù)教育部統(tǒng)計，今年將有749萬應(yīng)屆畢業(yè)生走出校門。面對被媒體稱為“最難就業(yè)季”之后的“更難就業(yè)季”，畢業(yè)生們只好通過多手準備來增加自己成功的籌碼。

　　與李坤、劉帥不同，對于像林然一樣來自二三流學校的畢業(yè)生來說，學歷的“硬傷”更加劇了他們內(nèi)心的“不安”。

　　來自湖北省一所二本高校的林然，原本打算結(jié)束考研后回家安心“過年”。可考研時間的提前和春節(jié)假期的推遲，打亂了她的計劃。她意識到，不能等年后再慢慢尋找其他發(fā)展方向了。她告訴自己：“先天不足，后天必須得跟上。”

　　林然在研究生考試前就迫不及待注冊了多個招聘網(wǎng)站的賬號，“海”投簡歷?？勺屗胧植患暗氖牵嚎佳星皰煸诰W(wǎng)上的簡歷無人問津，主動投出的簡歷也全部石沉大海。一邊等考研成績、一邊等面試機會，林然越來越恐慌，“秋招早就結(jié)束了，春招又僧多粥少，不敢再等了。”

　　“多管齊下”的背后是不為人知的煎熬

　　就在前幾天公布的國家公務(wù)員考試復試名單中，中國青年政治學院的何君順利進入了復試?？伤齾s并沒有因此感到興奮，仍在埋頭準備著深圳市的公務(wù)員考試。

　　在她看來，國家公務(wù)員考試往往一個崗位有成百上千人應(yīng)考，即使進入面試環(huán)節(jié)，也有太多的變數(shù)。因此，一向被認為優(yōu)秀的她也極度缺乏安全感。“萬一上不了呢”成了她這段時間說得最多的一句話。

　　從去年準備公務(wù)員考試開始，每天除了復習考試外的其他時間，何君還堅持網(wǎng)申。“下自習后還有時間，按照事先準備的簡歷模板，再根據(jù)不同公司進行小修小補，每天晚上差不多能網(wǎng)申兩家公司。”

　　在準備公務(wù)員考試和找工作中不斷切換的她不時調(diào)侃自己：“如果我真有‘三頭六臂’，每一個都能輕松拿下，那就都不怕了!”

　　其實，像何君一樣，許多選擇多手準備的畢業(yè)生常常會感到力不從心，他們表面上“三頭六臂”，但背后卻是不為人知的煎熬。

　　回想起大四這半年來的安排，王一林仍“心有余悸”。

　　就讀北京某重點高校的他，在大四前一直為申請去美國念研究生而準備著。在室友眼里，他的大學前3年過得很“累”很“煎熬”。平時，為了拿到高績點不敢輕易逃課;而周末，幾乎所有時間都投入到了英語的學習中。

　　“我英語聽力和口語的基礎(chǔ)不好，大學前3年幾乎上了所有層次的英語培訓班。”在大三下學期，經(jīng)過3個月“暗無天日”的沖刺后，他終于在第4次托?？荚囍心玫阶约豪硐氲姆謹?shù)：102分。

　　進入大四，王一林本應(yīng)順理成章地開始準備申請材料，過上“考研黨”眼里“安逸”的小日子。可事實并非如此，他把周末用來準備研究生申請材料，工作日用來準備研究生考試當中。“我害怕我申請不上理想的學校，如果不是自己想去的，還不如在國內(nèi)讀研究生。”

　　結(jié)束研究生考試時，王一林的申請材料也全部寄出?？蛇@位同學眼中的“全能型選手”仍未就此安心。他通過師兄師姐推薦，得到了一個創(chuàng)業(yè)公司的崗位，開始投入到實習工作當中。

　　從去年8月開始留校準備研究生考試以來，王一林每天的計劃都是從早上7點開始，晚上11點結(jié)束。翻開自己的日程本，王一林自己也嚇了一跳：近5個月來，離開學校外出的次數(shù)是個位數(shù)。

　　“表面上看到的我是三頭六臂，內(nèi)心里卻毫無把握。說好聽一些是過得‘充實’，說不好聽，簡直是一種‘煎熬’，可只有自己知道為什么這樣選擇。”王一林說。

　　“八爪魚”能否找到畢業(yè)季安全感

　　作為“三頭六臂”的畢業(yè)生代表，王一林坦言，多條道路雖然給了更多的機會，但也意味著需要付出更多的精力和時間。同時，也意味著將要面臨更多的風險，甚至“竹籃打水一場空”。

　　在清華大學就業(yè)指導中心副主任鄧宇看來，社會的多元化給了學生多種選擇的機會，這是社會進步的一個方面。他認為，在還未明確未來方向前，學生進行多種可能性的嘗試并沒有壞處，“如果能每件事都干好說明學生確實很強”。

　　“當然，我更欣賞為一兩個目標投入極大精力的同學。”鄧宇把“三頭六臂”的學生比作八爪魚，在他看來，如果像八爪魚一樣每件事情都不松手，很可能導致每個工作都做得不好。

　　鄧宇把畢業(yè)生的“不安全感”歸結(jié)為兩個原因：一是當前人才市場供過于求，二是學生自信心不足。

　　北京師范大學心理咨詢與服務(wù)中心副主任胡志峰建議，畢業(yè)生應(yīng)從自我認知和職業(yè)澄清兩方面來明確自己的努力方向，“只有結(jié)合興趣、優(yōu)勢等自我分析，以及對外部職業(yè)世界的了解，逐步明確自己要去往何方，才能看清當下距離要去的地方還缺什么。針對這些缺失，準備工作才能真正有的放矢。什么都做、都準備，看似很忙，實際上有些盲目。”

　　“傷其十指不如斷其一指，我建議要聚焦不要分散。”鄧宇說。

　　如果可以重新選擇，李坤會將所有的精力放在出國申請上?，F(xiàn)在的他意識到，同時經(jīng)營多種出路，感覺雖是找了后路，但少了破釜沉舟的勇敢，“有的時候，不逼自己一下也許就找不到自己的極限。能夠一心一意的認準一件事，或許是更好的選擇。”