2014年11月，正值美籍華裔女作家張純?nèi)缡攀?0周年，美國(guó)華裔反日?qǐng)F(tuán)體“世界抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史實(shí)維護(hù)聯(lián)合會(huì)(簡(jiǎn)稱抗日聯(lián)合會(huì))”會(huì)長(zhǎng)、《南京浩劫：被遺忘的大屠殺》一書的宣傳及銷售負(fù)責(zé)人曾在接受中國(guó)媒體采訪時(shí)表示：“在現(xiàn)有的英文書籍中，并沒(méi)有對(duì)日軍南京暴行的相關(guān)描寫，美國(guó)所使用的教科書中也并無(wú)相關(guān)表述。張純?nèi)缭谒臅袆?chuàng)造了契機(jī)，向世人原原本本地再現(xiàn)了那段歷史。”

　　《產(chǎn)經(jīng)新聞》卻聲稱，早在該書出版之時(shí)，就有大量的專家學(xué)者對(duì)書中“日本軍隊(duì)在南京犯下滔天罪行，殘忍虐殺中國(guó)平民30萬(wàn)余人”等“有悖事實(shí)”的描述及“無(wú)關(guān)的證據(jù)照片”提出批評(píng)，稱書中關(guān)于南京大屠殺的記述嚴(yán)重與事實(shí)不符。該右翼媒體認(rèn)為，抗日聯(lián)合會(huì)通過(guò)對(duì)美國(guó)主流媒體實(shí)施“小手段”，使書中所寫的事實(shí)深入人心，系美國(guó)反日勢(shì)力的“蓄意為之”。

　　據(jù)報(bào)道，不久前，美國(guó)方面向外界公開了洛杉磯某公立高中世界史課程統(tǒng)一使用的教材等，其中包括舊日軍老兵為南京大屠殺中日本軍隊(duì)殘暴罪行提供證言的影像資料。該影像資料中的兩位原日本老兵現(xiàn)均已離世。其中一名在提供證言時(shí)堅(jiān)持聲稱，中國(guó)方面過(guò)去出版的南京大屠殺的相關(guān)書籍中關(guān)于日軍暴行的內(nèi)容“并非事實(shí)”，稱日本“不會(huì)承認(rèn)憑空捏造的罪行”;同時(shí)，另有一名日本老兵也為日軍的非人性的暴行提供了證詞，“我們把包括婦女和孩子在內(nèi)的20多名中國(guó)百姓驅(qū)趕到一戶人家，然后直接架柴生火將他們當(dāng)場(chǎng)燒死”。對(duì)此，日方相關(guān)“研究者”則提出質(zhì)疑稱，因該老兵在影像資料和《南京浩劫：被遺忘的大屠殺》書中兩次作出的證詞存在“細(xì)節(jié)上的出入”，所以“并不具有可信度”。

　　此外，據(jù)報(bào)道，美國(guó)高中課堂使用的影像資料中也有所說(shuō)明，表示“教材所參考的舊日本軍在南京犯下的滔天罪行的表述來(lái)自張純?nèi)绲摹赌暇┖平伲罕贿z忘的大屠殺》一書”?！懂a(chǎn)經(jīng)新聞》報(bào)道稱，美國(guó)教材中將“南京事件”稱為“南京大屠殺”純粹受張純?nèi)绱藭?ldquo;誤導(dǎo)”，該稱呼“相當(dāng)違和”。

　　據(jù)悉，該影像資料來(lái)自美國(guó)之前的一檔電臺(tái)節(jié)目，該節(jié)目在1999年開始以系列故事的形式放映，而1999年正值《南京浩劫：被遺忘的大屠殺》出版2周年。不過(guò)，該右翼媒體則分析認(rèn)為，節(jié)目的放映使得張純?nèi)绲男聲饾u打開美國(guó)市場(chǎng);同時(shí)，美國(guó)華裔反日?qǐng)F(tuán)體也通過(guò)這一“手段”使舊日軍滅絕人性的“魔鬼”形象深入人心。

　　在美國(guó)高中現(xiàn)使用的世界史教材中，關(guān)于慰安婦有如下表述：“(被強(qiáng)征為慰安婦的女性們)被日本天皇作為‘禮物’賞賜給各軍隊(duì)。”《產(chǎn)經(jīng)新聞》對(duì)教材中這一表述提出強(qiáng)烈指責(zé)稱，由美國(guó)大型教育出版社麥格勞·希爾教育集團(tuán)出版的該教材信口雌黃，在毫無(wú)證據(jù)的情況下惡意抹黑日本軍隊(duì)，實(shí)在有失恰當(dāng)。另外，報(bào)道還指出，美國(guó)教科書出版機(jī)構(gòu)在慰安婦的定位問(wèn)題上完全參照了《南京浩劫：被遺忘的大屠殺》一書，稱“40萬(wàn)余中國(guó)人民喪生在日本軍隊(duì)的刺刀之下”，至此，作者張純?nèi)绾涂谷章?lián)合會(huì)終于得償所愿，成功達(dá)到向美國(guó)民眾“抹黑”日本的目的。

　　根據(jù)美國(guó)教育部的相關(guān)規(guī)定，全美各州的學(xué)校均會(huì)在每學(xué)年制定教學(xué)大綱，選定將要開設(shè)的課程內(nèi)容。而最初公開決定選定該版世界史教科書及影像資料的加利福尼亞州現(xiàn)在使用的教學(xué)大綱系1998年制定，明確規(guī)定高中一年級(jí)學(xué)生須必修世界史課程，學(xué)習(xí)分析第二次世界大戰(zhàn)的發(fā)生原因和結(jié)果，其中就有關(guān)于1937年“南京大屠殺”的明確表述。

　　《產(chǎn)經(jīng)新聞》認(rèn)為，中國(guó)反日?qǐng)F(tuán)體在張純?nèi)纭赌暇┖平伲罕贿z忘的大屠殺》成書的第二年就蓄意采取各種“小動(dòng)作”，試圖通過(guò)此書的內(nèi)容向美國(guó)教育界滲透，逐步達(dá)到將日本“妖魔化”的目的，可謂“別有用心”。并表示因中國(guó)方面在該問(wèn)題上步步緊逼，中日關(guān)系的緩和前路漫漫，不容樂(lè)觀。

　　日本在軍國(guó)主義野心的鼓動(dòng)下發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，在“二戰(zhàn)”中強(qiáng)征慰安婦，并制造了震驚中外、喪失人性的南京大屠殺，犯下滔天罪行，為中國(guó)的眾多亞洲國(guó)家?guī)?lái)了不可挽回的災(zāi)難，這是世界皆知、不容抹殺的事實(shí)。而安倍政權(quán)卻無(wú)視歷史真相，為掩蓋其罪惡“小動(dòng)作”不斷，用盡千方百計(jì)，企圖為日本“洗白”。分析指出，安倍政府若繼續(xù)在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)，必將影響亞太地區(qū)的穩(wěn)定與和諧，引起國(guó)際社會(huì)的公憤和譴責(zé)。